Connecteur - web

Une rentrée humoristique

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Thu, 28 Aug 2008 16:55:49 +0200

Vous connaissez très probablement "Facebook", réseaux social regroupant des millions d'usagers.
Je vous invite à découvrir "FailBook" pour une parodie politique peine d'humour ...

Blogueur, blogueuse ... testez Apture d'urgence !

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Wed, 16 Jul 2008 19:20:00 +0200

Plutôt qu'un long discours voici quelques exemples de ce qu'Apture peut faire pour vous.
Il permet une intégration de sources multimédia simplissime et donc un enrichissement de vos posts avec de la vidéo, de la musique, du document, de cartes... un véritable accélérateur pour multiplier les liens et aider à la création de sens.

Happy flu, expérience scientifique de propagation: just spread it !

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Wed, 9 Jul 2008 14:15:00 +0200

Si vous souhaitez participer à cette expérience du CNRS, c'est simple il vous suffit d'avoir un blog et de cliquer ci-dessous sur "spread it":

Happy Flu

Quelques explications piquées sur un autre blog (le blog de Greg) :

On parle énormément d'influence mais au juste personne ne sait véritablement expliquer et comprendre les nœuds qui se créént.

Le CNRS s'est allié à d'autres instituts très sérieux afin de faire une étude pour comprendre comment le bruit peut se propager sur la blogosphère. Pour que vous jouiez le jeu et que vous mettiez vous aussi ce widget sur votre blog en cliquant sur "spread it".

Le principe : une fois que vous aurez mis ce widget sur votre blog, vous apparaîtrez automatiquement sur la cartographie et serez attaché au blog/site sur lequel vous avez récupéré le code.

Par conséquent, et de manière très simple, vous pouvez visualiser les noeuds qui se créent.

Pour voir les blogs présents, il suffit de cliquer sur les petits ronds et vous comprendrez ainsi le principe - vous verrez également le nombre de hits pour chacun des blogs/sites.

Plusieurs limites à cela bien sur, tout d'abord la période de l'été qui n'est pas idéal pour ce type d'expérimentation car la blogosphère est un peu éteinte et également le fait que vous pouvez voir l'appli sur un blog, passer votre chemin car vous n'avez pas le temps, puis le voir sur un autre blog et le récupérer à ce moment là. Par ailleurs, ce schéma ne montre pas les interactions entre les blogs (un blogueur ne lit pas qu'un seul blog).

Toutefois, je maintiens le fait que le widget ainsi développé est vraiment intéressant et je suis curieux de voir l'évolution de la mise en place de tout cela.

La seule chose qui me perturbe c'est de voir des chercheurs qui ont une telle habilité à communiquer et un sens des mots véritablement excellent..."

source

Pour donner quelques éléments de réponse à Greg (et aussi au CNRS !), j'ajouterai qu'en matière de propagation au travers de blogs la réponse est déjà en partie connue par quelques expériences qui ont déjà eu lieu : les propagations ne sont pas exponentielles mais linéaires. Pour en savoir plus c'est ici.

Encore Google ...

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Wed, 2 Jul 2008 10:10:00 +0200

Vous allez finir par croire que je suis actionnaire de Google ...!
Voici encore un outil très pratique. Il s'agit de créer des sondages/formulaires à partir de "google doc spreadsheet" (option "formulaire") et de les intégrer ou vous voulez ou bien les envoyer à qui vous voulez. Voici un exemple : (vous pouvez répondre)
Chargement...

Merci Google et Hans Rosling !

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Mon, 23 Jun 2008 11:05:00 +0200

Encore une fois Google met à la disposition de tous un outil très, très, très utile.
Après Google Sites dont j'ai déjà parlé ici et google trends dont j'ai parlé là voici un petit gadget que toute personne (professeur, économiste, statisticien, sociologue, analyste financier, géographe ou historien plus particulièrement) ayant à traiter de chiffres et de colonnes se doit de connaître.
Pourquoi ? tout simplement parce que l'outil en question permet de créer du sens et facilite l'analyse d'évolutions et de tendances. Comment ? en permettant de VISUALISER les évolutions dans le temps.

A l'origine il y a un professeur Suédois, Hans Rosling, que beaucoup connaissent par ses présentations brillantes. (cf ici) et là son Blog.
A l'appui de ses présentations il y a l'outil "Gapminder" que Google a donc repris et rendu accessible à tous.
Pour ce faire il vous suffit d'ouvrir une feuille de calcul (équivalent d'excel) dans google doc puis de cliquer sur "insérer un gadget" et de choisir le gadget "Graphique de mouvement".
En respectant les consignes vous verrez qu'il est très facile de faire vous même ce type de graphique de mouvement et de l'importer ou vous le souhaitez:

Pourquoi développer la formation informelle ?

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Mon, 21 Apr 2008 12:47:45 +0200

Voici la suite du premier post sur "l'apprenance" (aussi paru ici):

Pourquoi développer la formation informelle ?

Les nouveautés technologiques se succèdent à un rythme toujours plus rapide. De nouveaux usages apparaissent. Notre capacité à apprendre est mise à rude épreuve.

La Formation tout au long de la Vie », qui résonnait encore il y a quelques années comme un slogan, est en passe de devenir une réalité pour beaucoup d’entre nous, et sous des modalités différentes peut-être de celles attendues...

Notre capacité à apprendre est mise à rude épreuve…

Lorsque la radio est apparue, il a fallut 38 ans pour atteindre 50 millions d’usagers, avec la « bonne vieille » télévision les 50 millions ont été atteints en 13 ans, pour l’ordinateur personnel (le PC) le même nombre a été atteint en 4 ans. Pour le téléphone portable, Google, Facebook et le Web 2.0 les rythmes d’adoption sont plutôt de l’ordre de l’année…

Et très certainement, en 2008 nous serons confrontés à des innovations toujours plus nombreuses qui viendront challenger notre capacité à modifier nos pratiques, à découvrir de nouveaux outils, à apprendre plus, plus souvent et plus vite.

Si notre capacité à apprendre est mise à rude épreuve, nos modèles de formation formelle, paraissent en regard dépassés, voire désuets, pour relever le challenge d’apprendre plus, plus souvent, plus vite et à tout âge.

Nous l’avons vu la formation formelle, dans notre post prédédent, la formation formelle trouve sa justification sur une transmission de savoirs de base en masse, sur un mode passif. Cette approche rigide par définition ne nous incitait pas à apprendre par nous-mêmes, à découvrir, à expérimenter !

Vers un modèle plus riche et plus actif

Au delà de la motivation pour appréhender des connaissances sur des modes de plus en plus informels, il nous faut être actifs, être acteurs.

C’est donc avec un modèle beaucoup plus riche et souple à la fois que nous pourrons faire face aux nouveaux challenges qui nous font face.

Ce modèle doit privilégier l’expérimentation, le fait « d’apprendre en faisant » (action learning), le e-learning, le mobile-learning, le micro-learning, le social learning, la formation informelle… en résumé les dispositifs multiples et les occasions d’apprendre.

L’accélération des évolutions technologiques et sociologiques associées nous placent dans une connaissance à la fois dynamique et pratique.

Le challenge de l’ « Alphanétisation » est conséquent. Encore un néologisme ! celui-ci traduit le fait qu’une partie importante de la population, les « analphanets » se retrouvent incapables d’une part de s’exprimer et d’apprendre en toute autonomie avec les nouveaux outils et d’autre part de comprendre les enjeux et les implications professionnelles et personnelles des évolutions technologiques et sociologiques.

Aujourd’hui, il apparaît que les institutions de la formation conçues pour la transmission de connaissances statiques en mode passif sont dépassées !

Il nous faut passer désormais à l’apprenance

Il faut passer à une approche centrée sur l’apprenant, active, informelle, évolutive, pratique. De la formation, il faut passer à l’Apprenance. Je résumerai ce concept en le comparant à l’apprentissage. Si l’apprentissage c’est l’acquisition de savoir-faire, l’Apprenance c’est :

• une démarche individuelle : une attitude, un comportement individuel par rapport au savoir qui va favoriser l’acte d’apprendre. Cette attitude est celle de l’anticipation, de l’ouverture, de l’humilité et de la motivation qui va permettre de s’adapter aux évolutions incessantes de notre environnement (technologies, globalisation).

• Une démarche collective : portée par le contexte social, environnemental et culturel qui favorise ou non le fait d’apprendre en continu de manière informelle et expérimentale, individuellement mais aussi et surtout à plusieurs et en communautés.

Freins et opportunités pour développer l’apprenance

Si l’apprenance est nécessaire pour aujourd’hui et demain, les institutions de la formation, notre héritage culturel d’hier, représentent de plus en un frein dans nos sociétés occidentales, en particulier latines.

Il n’en est pas de même partout dans le monde. Comme avec le téléphone, certains pays émergents sont passés directement au sans fil car ils n’avaient pas les infrastructures filaires. Ces mêmes pays passent à l’apprenance rapidement car ils sont moins gênés par l’inertie de leurs institutions en place et par une culture de la passivité, de la prise en charge et de la déresponsabilisation.

En reprenant la métaphore initiale, il faut, aujourd’hui, le plus vite possible favoriser l’usage des vélos en complément des bus. Il faut être capable d’enfourcher son vélo et de partir sur les chemins de l’apprenance. Encore faut-il entreprendre cette démarche à plusieurs pour disposer d’un phénomène d’entraînement.

A ce titre, les nouvelles facilités technologiques vont accélerer cette transition vers l’apprenance : e-learning, micro-learning, m-learning, social learning, action-learning et bientôt le virtual learning (apprendre en 3D dans les mondes virtuels), en multipliant les modalités, les temps et les contextes où tous nous pouvons apprendre, souvent les uns des autres.

Il faut le reconnaître, nous avons désormais à apprendre l’apprenance.

Google frappe encore !!

noreply@blogspirit.com (Connecteur) — Sat, 1 Mar 2008 10:41:18 +0100

Cela s'appelle "Google Sites", c'est une fois de plus un très bon outil de création de site collaboratif orienté TPE et PME. Simple et gratuit, pas de publicité, des fonctionnalités riches (intégration avec autres outils google)...bref cela va "faire un carton".

Pour en savoir plus sur les fonctions : ici
Pour l'analyse de Louis Nauges : c'est là
Si vous souhaitez tester et vous faire votre opinion alors c'est là

Hier soir j'ai crée deux sites de façon totalement intuitive... un plaisir (même si j'ai pu trouver un petit bug).
Voici un grand pas de plus vers une économie plus collaborative, monde plus collaboratif qui est très bien décrit dans le livre récent de Don Tapscott et Anthony Williams : "Wikinomics" que je vous conseille vivement.